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细胞集落形成实验
细胞集落形成实验是检测培养细胞增殖能力的有效方法之一。由于它是通过检验活细胞的增殖能力,因此避免了在生长曲线绘制时将死细胞或不能再分裂细胞计数在内而导致的实验结果误差。细胞集落形成实验的主要方法有平板克隆集落实验和软琼脂集落形成实验。
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细胞培养中支原体污染的检测实验
支原体污染是细胞培养实验中微生物污染的一种,支原体对细胞的直接影响在于,细胞被支原体污染后,增殖缓慢,部分细胞变圆,从瓶壁上脱落。部分细胞虽然表面变化不十分明显,实际上潜伏着多方面的危险。支原体可以通过消耗培养基中的精氨酸,抑制细胞 DNA、RNA 的合成,降低细胞的抵抗力。因此,支原体污染对细胞的影响是非常广泛和深远的。目前,用于细胞培养中支原体污染的检测方法主要有:培养法、荧光染色法、PCR
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细胞显微测量实验
细胞显微测量实验是对细胞大小进行测定的实验,该实验方法主要是用显微测微尺对细胞大小进行测量。目前,测量的主要方法是显微测微尺测量细胞显微大小。
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细胞分裂指数的测定实验
细胞分裂指数是指培养细胞中分裂细胞在全部细胞中所占的比例。
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细胞的复苏实验
细胞的复苏实验是指将冻存的细胞从 - 196 ℃ 的液氮中取出融解,使其活力恢复的过程。
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细胞的计数实验
细胞计数法是细胞生物学实验的一项基本技术,在原代培养、传代培养、冻存及复苏等实验中,被广泛用来确定培养细胞生长状态及接种密度,此外,也是测定培养基、血清、药物等物质生物学作用的重要手段。
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细胞的冻存实验
细胞的冻存实验是指对体外培养的细胞通过加入液氮进行保护。以维持其各种生物特性,减少培养器皿、培养液等的消耗。
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细胞的传代培养实验
细胞的传代培养实验是指对细胞从原培养瓶中加以分离,经稀释后再接种于新的培养瓶中的过程。目前,细胞的传代培养实验主要有消化法传代培养和简单拍打传代培养。
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骨骼肌细胞的培养实验
骨骼肌细胞的培养实验是指在体外条件下对骨骼肌细胞进行培养。
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表皮细胞的培养实验
表皮细胞的培养实验是指在体外条件下表皮细胞的培养。
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器官培养实验
器官培养实验是将活体的一部分进行分离培养,是广义的组织培养形式之一。目前,用于器官培养实验的方法主要有 4 种:表玻皿器官培养法,不锈钢金属网格法,Wolff 培养法和扩散盒培养法。
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培养细胞生长曲线的绘制实验
细胞生长曲线是了解培养细胞增殖详细过程及细胞生长基本规律的重要手段。
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培养细胞的形态观察实验
培养细胞的形态观察实验是通过显微镜观察细胞的形态,从而对其生长状况进行判定的实验。
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鸡胚尿囊培养实验
鸡胚尿囊培养实验是利用其良尿囊绒膜良好的生化特性用作天然培养基的实验方法。
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基于细胞膜通透性改变检测细胞凋亡
细胞凋亡是区别于细胞坏死的一种细胞死亡形式,处于该状态的细胞在形态学、生物化学和分子生物学上都具有独特的性质。根据细胞膜通透性改变,如测定标记蛋白、标记核酸和标记酶的释放以及染料进入细胞等,可检测细胞凋亡。目前,基于细胞膜通透性改变检测细胞凋亡的方法主要有 1种:磷酸酰丝氨酸外化的流式细胞术检测细胞凋亡。
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基于细胞核DNA变化检测细胞凋亡
细胞凋亡是区别于细胞坏死的一种细胞死亡形式,处于该状态的细胞在形态学、生物化学和分子生物学上都具有独特的性质。根据细胞核 DNA 变化,如测定高、低分子质量 DNA 的变化和 DNA 梯状条带(DNA ladder)等可检测细胞凋亡。目前,基于细胞核 DNA 变化检测细胞凋亡的方法主要有 4 种:琼脂糖凝胶电泳法、原位末端标记法、单细胞电泳法和流式细胞法。
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组织学基本技术
虽然细胞生物学以细胞及其亚显微结构和分子组成作为主要研究对象,但从整体观、从事物的相互联系看,细胞生物学与组织学密不可分,组织学技术更是细胞生物学技术不可替代的研究手段。细胞生物学研究者不可不掌握组织学的基本技术,尤其对于初次从事生物学或医学学习与研究的大学生或研究生。组织学技术也正是研究工作的敲门砖之一,它将引导学生进入科研殿堂,开始今后更深层次的探索。目前,用于组织学基本技术实验的方法主要有
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小鼠胚胎成纤维细胞的分离及饲养层的制备
小鼠胚胎成纤维细胞是胚胎干细胞体外培养时最理想的饲养层,用于小鼠、人来源胚胎干细胞培养,也广泛诱导多潜能干细胞(iPS)培养的饲养层细胞。
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性染色质制备实验
性染色质制备实验可采取口腔黏膜细胞、尿液中的脱落细胞、羊水细胞、绒毛细胞等作为检查的材料,可同时检测 X 染色质和 Y 染色质。
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多潜能干细胞的诱导
多潜能干细胞(in-duced pluripotent stem cells,iPS)技术不仅可以解决胚胎干细胞来源引起的伦理问题,而且自体 iPS 细胞可以避免异体来源胚胎干细胞移植引起的免疫排斥反应。目前就成体细胞诱导产生 iPS 细胞相关的几种转录因子以及诱导方法、如何提高诱导产生 iPS 细胞的效率以及 iPS 细胞临床应用方面都是在 Yamanaka 报道的诱导方案基础上的改良。
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