我的本科同学，发了篇 7 分的 SCI

刚进入大学不久，就偶尔会听说谁谁谁又发 SCI 了，虽然不知道 SCI 是什么，但还是觉得牛掰。

刚开始 SCI 在我眼里，就像是宅男心中的女神，可远观而不可XXX。

但是听说以前也有学长学姐，发了文章通过推免，走向人生巅峰，我的心里还是有点躁动不安。

于是毅然决然地找到导师，扎进了实验室。

图片来源：全景网

本人目前大五，经过了几年的奋斗，本科期间，以第一作者发表了一篇 SCI 综述（1+），论著在投（4+）。这好像也有点拿不上台面。

我的同学，已经有 IF 7+ 的文章发出来了，两三分的文章也不少。持着请教的态度，和他们交流，同时结合我自己这几年做科研的经历，仅仅为医学本科生，提供自己一点对本科期间如何做科研发文章的看法。

1 勇于迈出第一步

SCI 不是什么洪水猛兽，别人都能发，为什么我不能？不管自己行不行，要有一种不管三七二十一去干一场再说的心。首先大家会想到，学医的学习压力已经那么重了，做实验也会占用很多时间，要是什么都没做出来，不是耽误了学习吗？当然，做实验发文章首先针对的是学有余力的同学，如果在学习上你都觉得力不从心了，那还是不要来趟这趟浑水了。

其次，啃英文文献是很多人觉得难以迈过去的坎。就我个人体会而言，英文文献阅读，英语基础确实很重要，但是还没到那种必须要词汇量突破天际的地步。刚开始看是会比较痛苦，但慢慢地就会越来越熟练，结合着自己所做的实验，在读文献的时候自己也会对里面的内容有一个更清晰的认知。

我个人觉得阅读文献千万不要用全文翻译，通过这种方式很难提升自我阅读能力，同时还容易会错意。个人力荐那个金叶天成的全医药学大词典，淘宝上几十块钱就可以买个永久版，为了科研，这点小钱还是要花的嘛。也可以百度找欧路词典，免费的，这种可以安装很多词库，也非常好用。

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2 选一个合适的导师

首先是选领域。要说起感兴趣的，我觉得对一个没有接触过科研的人来说，也谈不上对哪个领域有多大兴趣。这种情况下，你可以选你们学校发展得比较好的，也比较热的领域。能在你所在学校发展得不错，那么说明其科研产出也比较高，这就有利于你能在这期间迅速出成果。

其次是选导师。我们学校是有本科生导师政策的，所以这也是一种官方要求，你去找某个老师也比较名正言顺。如果你所在学校没有，你完全也可以去找心仪的导师毛遂自荐，现在很多学校搞基础研究还是很缺人的，老师能多一个好（mian）学（fei）的（lao）学（dong）生（li）也会很开心的。

选老师的时候，尽量找那种，相对年轻的，最好是不承担教学任务的老师。年轻老师，为了自身发展，对发文章的需求也相对迫切，跟着他做，你才会比较快的做出成果。有些承担教学任务的老师，可能都已经不怎么搞科研了，甚至他自己手里现在都没有基金，你跟着他也是巧妇难为无米之炊。

3 学习做实验的同时，构建起对SCI写作发表的认知体系

其实在一些大的实验室，这种培养学生的体系都已经成了流水线。有时候你只需要跟着做跟着学就好了，不需要你自己操心太多。但是在这个过程中，还要构建起自己对于 SCI 写作发表的认知体系。只有知道自己要的是什么，才能知道自己必须做什么。这种东西，研究生师兄师姐可能也不会特别清楚，他就算清楚可能也很难给你讲明白。而你要指望着老师来教你，那就更不可能了。

我当时报名了一个 SCI 写作训练营，学了 12 节课，每个月一节。这种系统的讲解，能够让你对整个 SCI 体系有个清楚地认知，从文章各部分的写作，到投稿，与编辑交流，如何避免写作投稿中出现的低级问题，都有很清楚的讲解。花点小钱学一学，这比遇到问题到处问人或者百度要靠谱多了。

4 愿意牺牲时间做实验

我从大二开始接触实验，这几年寒暑假一般都只回家一两个星期，平时也很少出去浪，花了很多时间泡在实验室里。这个世界上没有空手套白狼的事情，要想有收获，就必须要有付出。一般来说，只要能坚持跟着老师做，到最后都能出一些成果，不论影响因子高低，哪怕是核心期刊，但这对本科生来说，都会是你履历上光辉的一笔。

5 有一颗永不停止学习的心

在这个信息爆炸的时代，即便是对于科研，知识更新的速度都是非常快的。我们不能满足于老师给我们指的路，按部就班地去做实验。在这个过程中，我们要不断看文献，获取新知识，对于自己所做的东西，要有独立的看法，并敢于去尝试去验证自己的 idea.知其然，也要知其所以然。

最后，我想说的是本科生发表 SCI 不容易，但是也没有想象中那么难。即使点儿背，到最后什么都没有做出来，但是在这个过程中也得到了很好地锻炼，对科研有了更深刻的认知，这对接下来的读研生涯会有非常大的帮助。迈出自己科研的第一步才是最重要的。祝你早日成功发表 SCI！