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果蝇的伴性遗传实验

通过这一实验正确认识伴性遗传的正，反交差别，掌握伴性遗的特点。来源：《遗传学实验教程》

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果蝇的三点测交实验

通过这一实验要求学生掌握绘制遗传学图的原理和方法，学会对实验结果的数据处理方法，进一步加深对重组值，遗传学图，双交换值，并发率和干涉等概念理解。来源：《遗传学实验教程》

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果蝇胚

胚收集和制备1. 可用任一种方法收集果蝇胚（Oregon R P2 或任何其他的野生系）。制备匀浆2. 直接在 9 倍体积的抽提缓冲液（溶液 E ) 中融化冻存胚。溶液 E：250 mmol/L 蔗糖50 mmol/L NaCl50 mmol/L Tris-HCl ( pH 7.5)，( 25℃)5 mmol/L MgCl21 mmol/L PMSF1 mmol/L TPCK2.5 mmol/L NEM3. 胚完全融化后在带紧密结合研杵（A ) 的 Dounce 匀浆器中推捣 4 次使之破碎

操作方法所属实验：核纤层和富含核纤层组分的制备实验

小规模快速制备果蝇RNA

一材料与设备1)Northern 样品缓冲液：2.2mol/L 甲醛，1mol/LMOPS，50% 甲酰胺2)lmol/L 乙酸3) 酚：氯仿（1:1)4)DEPC 处理的水5)GHCL 溶液：5mol/LDTT，7.5mol/L 盐酸胍，25 mmol/L 乙酸钠 (pH7.0)0.5%N-月桂肌氨酸6) 无水乙醇二操作方法1) 把果蝇或果蝇胚胎放入装有 GHCL 溶液的 1.5 ml 离心管屮每只果蝇或 50〜100 个果蝇胚胎需 50ulGHCL 溶液，最多处理 20 只果蝇

操作方法所属实验：小规模快速制备果蝇RNA

实验问答7607 围观

土井挞克树

实验问答2 回答599 围观

一、实验原理果蝇（fruit fly）是双翅目（Diptera）昆虫，属果蝇属（genus Drosophila），约有2500个种。通常用作遗传学实验材料的是黑腹果蝇（Drosophila melanogaster）。果蝇优点： 1. 饲养容易。在常温下，以玉米粉等作饲料就可以生长，繁殖。2. 生长迅速。十二天左右就可完成一个世代，每个受精的雌蝇可产卵400～500个，因此在短时间内就可获得大量的子代，便于遗传学分析。3. 染色体数少。只有4对。4. 唾腺染色体制作容易。横纹清晰，是细胞

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果蝇的单因子实验

一、实验原理一对基因在杂合状态中保持相对的独立性，而在配子形成时，又按原样分离到不同的配子中去。理论上配子分离比是1∶1，子二代基因型分离比是1∶2∶1，若显性完全，子二代表型分离比是3∶1。这就是分离定律。二、实验目的 1.理解分离定律的原理 2.掌握果蝇的杂交技术 3.记录交配结果和掌握统计处理方法三、实验材料黑腹果蝇（Drosophilamelanogaster）品系 1.长翅果蝇+/+ 2.残翅果蝇

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果蝇的双因子实验

通过实验正确理解分离定律的实质，掌握果蝇的杂交技术，并学会记录交配结果和掌握统计处理方法。来源：《遗传学实验教程》

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果蝇数量性状实验

果蝇数量性状实验可应用于：（1）研究数量性状遗传的特点；（2）学习估算遗传。

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重组的果蝇ACF的表达和纯化实验

1. 杆状病毒储液在感染前扩增几天。为扩增病毒，Sf9 细胞以 2×107 细胞/皿植于 150 培养皿上，加入适当的有血清的培养液至25 ml，并且以感染重数（MOD 为 0.1～0.5（每盘细胞加入 10～20 ul 病毒悬液）进行感染。为了获得病毒的储液储存，感染 60 h 并在无菌条件下收集培养液上清。对于高滴度的储液（将进一步用于表达感染），感染可以进行到细胞发生裂解为止（His－NAP－1 病毒约 72 h， ISWI 和 Acf1－FLAG 约 84 h）。这一过程产生的病毒

操作方法所属实验：重组的果蝇 ACF 的表达和纯化实验

果蝇RNA的大规模制备

/L7)3mol/L 乙酸钠 ( PH5.5 )。二操作方法1) 吸取 2 mlRNA 匀浆缓冲液到 7 ml 的 Dounce 匀浆器中。2) 加入 37.5 蛋白酶 K，再立即放入果蝇或其胚胎。用 A 型研杵均匀地匀浆 50 下。3) 匀浆匀浆液转移至 15 mL 锥形管中。37℃ 温肓 45〜70 min4) 如入等体积的酚：氯仿，盖紧后振摇混合 10s5) 以 1000 g 离心 5 min 分离冇机相和水相。6) 上层水相转移到一个新管中7) 有机相中加入 1 ml 新的 RNA 匀浆

操作方法所属实验：果蝇 RNA 的大规模制备

问请问构建基因后进行鉴定，如何通过打转基因果蝇进行鉴定验证？怎么判断没有得到相应的转基因果蝇？为什么会没有呢？

loveliufudan

首先，可以通过PCR扩增和测序来检测果蝇基因组中是否存在转基因序列。在PCR反应中，利用一对引物特异性地扩增目标转基因序列。如果扩增出来了，就说明果蝇基因组中含有该转基因。此外，可以利用Southern blot等分子生物学技术进一步验证转基因果蝇的鉴定结果。其次，生物学表型鉴定方法也是常用的鉴定转基因果蝇的方法之一。由于转基因果蝇通常会表现出一些不同于野生型果蝇的生物学特征，如体型、行为、生长发育等方面的差异，因此可以通过这些生物学特征来判断果蝇是否为转基因。例如，如果转基因果蝇表现出比野生

实验问答2 回答588 围观

问如何绘制果蝇胚胎发育的时空图谱，研究果蝇身体分节是如何确定的，以及分节过程中参与的基因开关和梯度信号是什么？

sswei

形态发生素调节首先表达的合子基因（缺口基因）。缺口基因表达区呈带状，带宽约3体节，不同缺口基因表达区之间有部分重叠，他翻译的蛋白质以及浓度效应调控成对控制基因的表达。成对控制基因的带状表达区将胚胎沿前后轴分成周期性单位。它翻译的蛋白质激活体节极性基因转录。体节极性基因表达产物进一步将胚胎分成14体节。同时，缺口基因和成对控制基因的编码蛋白质，以及体节极性基因与同源异型框基因之间的相互作用，调节同源异形基因的表达，而后者的表达产物决定每个体节的发育命运。

实验问答2 回答416 围观

什么？你确定这是果蝇基因的名字吗？

果蝇，最最经典的模式动物之一，摩尔根爷爷的萌宠。毫不夸张的说，假如没有果蝇的存在，生命科学的研究很难取得现在这样的成就。△ 图片来源：站酷今天生物学霸想和大家聊聊那些有趣的果蝇基因命名。你印象中的基因名字是不是一堆字母和数字不知所云的组合？那么今天了解的这些有趣的基因名字一定会让你感叹：原来科学家也可以这么有意思！・・・ hedgehog为什么叫 hedgehog （刺猬）呢？是因为敲出这个基因后，果蝇胚胎会长出类似毛刺的东西，和刺猬很像。刺猬基因是很重要的，在哺乳动物中也有起类似作用的基因

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果蝇

一、前言一个好的实验动物材料必须具备：生活史短、繁殖力强、容易饲养及许多遗传标记因子等条件。果蝇(Drosophila spp.)即是因上述的优点在二十世纪以来的遗传学上扮演了重要的角色。以果蝇作为实验的材料最早可追溯至1901年Castle成功的将黄果蝇(Drosophila melanogaster)培养在实验室中作为研究的材料；而将黄果蝇作遗传研究的先趋则是在1909年Morgan的研究(Roberts, 1986)。以研究成果而言，本二十世纪初即有相关

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小规模快速制备果蝇RNA

盐酸胍可在裂解细胞的同时快速抑制 RNA 酶的活性，本方法利用这特点来分离果蝇 RNA

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环境对果蝇基因表达的效应实验

表型的许多方面都受到生物体遗传组成和其生存环境的影响,因此可以说表型是基因型与环境相互作用的产物。果蝇卷曲翅基因的表达常受到环境的修饰,通过观察该基因在不同环境下的表达情况,即可显示环境对基因表达的影响。卷曲翅基因(cu)对温度敏感,纯合体(cu/cu)果蝇在高温下培养时翅膀顶端弯曲(图7-1),但同样基因型的果蝇在低温下培养时部分个体具有直翅膀,因此可以说cu等位基因的外显率(penetrance)是不完全的。另一方面,特别是在低温下培养的果蝇翅膀表现出不同程度的卷曲,这样可以说该基因的表现

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果蝇的形态鉴别和饲养管理实验

1．果蝇的饲养管理培养时多使用广口瓶培养，在装培养基前要进行高温灭菌处理。酵母菌是果蝇的主要食物，凡能发酵的物质都可以用来培养它。几种饲料配方见表1，其中常用的为玉米饲料。下面以玉米饲料为例，说明果蝇培养基的配制方法。按配方将琼脂破碎放入约为总量2/3的水中煮溶，加入蔗糖搅拌溶解煮沸，将玉米粉同余下的1/3水调成糊状倾入正在煮沸的琼脂-蔗糖液中并不断搅拌，煮沸几分钟直到成粘稠均匀的糊状为止。然后加入丙酸和酵母搅匀分装到已经灭菌的培养瓶中，每瓶1～2 cm厚即可。装饲料瓶时应注意避免饲料沾到瓶口

操作方法所属实验：果蝇的形态鉴别和饲养管理实验

从果蝇胚胎中提取总RNA或 poIy(A)+RNA

.8)SEVAG: 氯仿：异戊醇 (24:1)9) 漂白剂（Bleach):50%(V/V) 家用漂白剂（HouseholdBleach)10) 含 MgCl2 的 PBS(pH7.2):2.7 mmol/LKCl,4.3 mmol/LNa2 HPO4,，1.8 mmol/LKH2PO4,137 mmol/LMaCl 每升溶液加 lgMgCl211) 果蝇勻浆缓冲液：1%(m/L)SDS，0.15mol/L 乙酸钠，高压灭菌并冷却到室温后加入 PH8.0 的 Tris-HCl 和 EDTA 至终浓度

操作方法所属实验：从果蝇胚胎中提取总 RNA 或 poIy(A) +RNA