【研究性课题】调查生物工程制品在社会生活中的应用情况

一、教学目的

1了解生物工程制品在社会生活中的应用情况。

2学会调查生物工程制品在社会生活中应用情况的基本方法。

3初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。

4通过在班级内做交流报告和讨论，提高语言表达能力和信息交流能力。

5通过调查培养合作精神及社交能力。

二、参考资料

指导学生进行课题的注意事项

1本课题最好安排在第五章讲完之后进行，以便使学生对生物工程制品有全面了解。

2调查之前必须让学生明确该课题的研究范围。为此，教师在布置课题之前，应请学生全面复习一下生物工程制品所包括的内容，如基因工程制品、细胞工程制品、酶工程制品和发酵工程制品。

3尽可能为学生提供进行社会调查和收集资料的渠道，如生物工程制品生产企业的名称、坐落地点、主要产品；综合性医院和专科医院的名称、坐落地点；报纸、杂志、书籍、电视节目、广播节目、互联网网站名称及网址等。

4为了尽可能减少学生的重复性劳动，教师应将该课题分成若干子课题，如医药卫生、农牧业、食品工业、环境保护等。学生可以根据自己的兴趣爱好、熟悉情况等选择一项子课题。

5根据每个子课题所报名的学生人数，由学生推选组长，并进行适当分工。

6进行调查研究之前，每个子课题组应设计一个大致的调查方案，以便减少调查的盲目性。

7规定社会调查完成的时间(如一个月)，以便及时进行总结交流。

8调查完毕，应及时组织学生整理资料等，并完成子课题的调查报告。报告的形式可以不做统一规定，以鼓励学生发挥自己的聪明才智。例如文字报告、图片、照片、录像加文字说明等。

9报告的交流和展示方式，可以根据本校的条件自行安排。如出板报、举办报告或展览、召开小型“新闻发布会”或小型“学术报告会”等。

10组织学生交流调查研究的收获体会、获得信息的方法、调查研究中克服困难的办法等。