创新的涵义与思维训练方式

1、创新的涵义
创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。
创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。它追求的是“新异”、“独特”、“最佳”、“强势”，并必须有益于人类的幸福、社会的进步。
创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。
创新在实践活动上表现为开拓性，即创新实践不是重复过去的实践活动，它不断发现和拓宽人类新的活动领域。创新实践最突出的特点是打破旧的传统、旧的习惯、旧的观念和旧的做法。创新在行为和方式上必然和常规不同，它易于遭到习惯势力和旧观念的极力阻挠。对于创新主体来讲，应具有思想解放、头脑灵活、敢于批评、勇于挑战的开拓精神。因此创新和开拓紧紧相连。
根据美国经济学家熊彼特的说法，“创新”是指企业实行对生产要素的新组合，它包括5种情况：
（1）引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品，或提供一种产品新的质量。
（2）采用一种新的生产方法，就是在有关的 制造部门中未曾采用过的方法。这种新的方法并不需要建立在新的科学发现基础之上，而可以是以新的商业方式来处理某种产品。
（3）开辟一个新的市场，就是使产品进入以前不曾进入的市场，不管这个市场以前是否存在过。
（4）获得一种原料或半成品之新的供给来源，不管这种来源是已经存在的还是第一次创造出来的。
（5）实行一种新的企业组织形式，如建立一种垄断地位或打破一种垄断。
创新虽然并不神秘，也并不是高不可攀，任何一个人只要认真去做，便都能有所创新。
但是，要不断突破常规，创造一件前所未有的东西，发现或产生某种新颖、独特或有价值的新事物新思想，却也并非易事。因为，创新有其内在规律和特定要求。就创新者而言，除受教育程度、知识结构、积累的经验和社会经历等基本因素外，还应有在艰难险阻中的勇气、毅力、决心、信心和意志，应有综合运用各方面知识、经验的能力，对事物想象、判断的能力，运用科学理论和方法把设想变为现实的能力等。在此基础上，才能深刻地把握、运用创新的内在规律，才能在广阔无限的生活天地间，在浩瀚无边的知识和信息海洋中，从容应付挑战，抓住机遇，梦想成真。
2、训练创新思维
创新机会很多，就看你如何培养自己的创新意识和科学思维方式。如果你渴望成功，你渴望开发自己的创新能力，那首先就从以下入手：
（1）强化创造意识
创造意识要在竞争中培养。竞争是活力的源泉，具有创造意识是人具有活力的根本体现。人要培养自己的创造意识，就不能离开竞争的环境。
◆要取于标新立异。
◆要有敏锐的发现问题的能力。
◆要有敢于提出问题的勇气。
◆要善于大胆设想。
◆要敢想和要会想。
（2）确立科学思维
仅靠常规思维的人不可能形成创新性思想。提出创新思想，即现代思维方式。简单地说：是人们在传统思维方式基础上经过扬弃，在主客体相互作用中形成的主体观念和把握客体的特定方式，是思维的多种要素、形式和方法通过组合和优化而建立的相对稳定和定型的思维结构及习惯性的思维程序。它不是封闭的，而是开放的；不是束缚的，而是自由的；不是滞后后的，而是超前的；不是迟钝的，而是敏捷的。它的表现形式为：
◆相似联想
联想是形成创新的一条重要途径，也是应用最为广泛的途径。所谓联想，就是由于某人或某事而想起其他相关的概念。联想实际上是对头脑中已有的各种表象的一种重组，在思维中把割断了联系的、甚至上风马牛不相及的事物重新联系起来。因而，这样的联想一旦产生，就必然形成幻想。
由于事物存在多种属性，不同事物中只要有一种属性相似或相同，我们就可能通过联想在它们之间建立联系，其实在职业工作和生活中，特别是在碰到一些有趣的现象或意外情况时，善动脑筋善于灵活地变换思考角度，运用相似联想不断地转换思路，发现不同事物的相似点，就能柳暗花明，转入佳境，得到有益的创新启示。
◆发散思维
如果说相似联想是“异中求同”，那么，发散思维则反其道而行之，重在求异。发散思维是一种从不同角度、不同途径去设想，探求多种答案，最后使问题获得圆满解决的思维方法。
发散思维是一种多方面、多角度、多层次的思维过程，其鲜明的特征在于大胆创新，不受既有观念的束缚，这极有可能从已知导向未知，实现创新。
◆逆向思维
所谓逆向思维也就是从对立、相反的角度去思考问题。
一切事物都有两面性，从相反的角度去思考，有时会有别有洞天的效果。
运用逆向思维，需要自我否定，更需要诚实和毅力、勇气。
◆侧向思维
人们形容花费专门精力求之不得而没花多少精力却获得意外的成功时，爱用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来描述欣喜心情。其实，这里面就包含着侧向思维，所谓侧向思维就是把注意力转向外部次要因素，从而找到在问题限定条件下的常规方法之外的新思路。
◆动态思维
动态思维就是以不断变化着的思维去把握生生不息的世界。它与用固定、静止的观点看待事物的静止思维相对立。
动态思维的“动”，不仅表现在空间上的横向流动，还可以表现在时间上从现在追溯到过去，从现在预测到将来的纵向流动。从现在追溯到过去的思维活动，叫作“后馈思维”；而从现在向未来流动的思维，则称为“超前思维”。
古人云：“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终生受用无穷。”这充分说明了掌握方法的重要性，掌握现代思维方式也不例外。生活在现代社会中的人，无疑时刻都在受到现代社会的客观存在和精神文化的潜移默化的影响，在思想观念和思维方式上带上时代的气息。但是光靠外界环境的造就，毕竟还是不够的，为了更可靠、更迅速地养成现代思维方式，就需要进行经常性的自觉的思维训练和培养。