诵读困难的噪音解释

有诵读困难的儿童，通常在加工要表达字词的声音时存在着障碍。但是，这个问题的潜在原因是颇具争议的。发表在七月份出版的《自然-神经科学》上一篇论文报道说，诵读困难的孩子在有噪音的环境中看清楚视觉信号的能力要比正常的孩子差，这一现象也许可以作为解释阅读困难的原因。 Anne Sperling及其同事要求诵读困难的孩子和正常的孩子，分别对噪音环境中的视觉模式进行辨别。该种模式看起来像电视屏幕上的一个静态画面。对比结果显示，诵读困难的孩子如果要想看清楚画面，那就需要将画面调解得更亮。此前，人们一直将诵读困难孩子的视觉加工障碍归因于称之为大细胞途径的视觉神经细胞某些功能的缺失。研究者将噪音效应和大细胞途径的效应分离来看，发现噪音排除的不力导致了上述现象的发生。噪音排除的不力，为何会影响阅读学习呢？研究者认为，它可能妨碍了字母识别，并且这种相关效应可以扩展到其它感觉方面，比如说听觉系统。

(Examples of M and P stimuli and noise patch.)

参考英文原文：
Nature Neuroscience 8, 862 - 863 (2005)
Published online: 29 May 2005; | doi:10.1038/nn1474
Deficits in perceptual noise exclusion in developmental dyslexia