材料与仪器
家兔 白鼠 豚鼠
生理盐水 戊巴比妥钠 肝素 肾上腺素 去甲肾上腺素 异丙肾上腺素 洋地黄毒苷 普萘洛尔 氯丙嗪 青霉素G 阿托品 酚红 地塞米松 甲醇 乙醇
生物信号处理系统 722 型分光光度计 离心机 普通天平 兔台 鼠台 铁支架 广口瓶 广口烧杯 三角烧杯 量筒 试管 注射器 手术器材 气管插管 三通管 固定针 动脉夹 秒表 软木塞
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步骤
一、立题
以实验小组为单位，根据已学的基础或近期将要学的知识，并利用图书馆及其Internet 网查阅相关的文献资料，了解国内外研究现状。经过小组集体酝酿、讨论确立一个既有科学性又有一定创新的药理学实验题目。但是，要注意动物实验方案不可过大和脱离现实条件，应强调其可操作性。初步选题后，由带习老师根据设计方案的目的性、科学性、创新性和可行性进行初审，然后与同学一起对实验方案进行论证。
以实验小组为单位，根据已学的基础或近期将要学的知识，并利用图书馆及其Internet 网查阅相关的文献资料，了解国内外研究现状。经过小组集体酝酿、讨论确立一个既有科学性又有一定创新的药理学实验题目。但是，要注意动物实验方案不可过大和脱离现实条件，应强调其可操作性。初步选题后，由带习老师根据设计方案的目的性、科学性、创新性和可行性进行初审，然后与同学一起对实验方案进行论证。
二、方案设计的内容与格式
每实验小组在立题基础上，认真地按照规定的格式写出动物实验的设计方案。设计性实验方案的内容应详细和具可操作性，具体的内容和格式要求如下：①题目，班级、设计者；②立题依据（实验的目的、意义，以及拟解决的问题和国内外研究现状）；③实验动物品种、性别、规格和数量；④实验器材与药品（器材名称、型号、规格和数量；药品或试剂的名称、规格、剂型和使用量），包括特殊仪器与药品需要；⑤实验方法与操作步骤，包括实验的技术路线、实验的进程安排、每个研究项目的具体操作过程，以及设立的观察指标和指标的检测手段；⑥观察结果的记录表格制作；⑦预期结果；⑧可能遇到的困难和问题及解决的措施；⑨注明参阅文献。
每实验小组在立题基础上，认真地按照规定的格式写出动物实验的设计方案。设计性实验方案的内容应详细和具可操作性，具体的内容和格式要求如下：①题目，班级、设计者；②立题依据（实验的目的、意义，以及拟解决的问题和国内外研究现状）；③实验动物品种、性别、规格和数量；④实验器材与药品（器材名称、型号、规格和数量；药品或试剂的名称、规格、剂型和使用量），包括特殊仪器与药品需要；⑤实验方法与操作步骤，包括实验的技术路线、实验的进程安排、每个研究项目的具体操作过程，以及设立的观察指标和指标的检测手段；⑥观察结果的记录表格制作；⑦预期结果；⑧可能遇到的困难和问题及解决的措施；⑨注明参阅文献。
三、实验准备
同学应根据实验的设计方案列出实验所需的动物、器械、药品的预算清单，在实验课前两周提交指导老师。对一些特殊药品或试剂应列出供应商的公司名称。
同学应根据实验的设计方案列出实验所需的动物、器械、药品的预算清单，在实验课前两周提交指导老师。对一些特殊药品或试剂应列出供应商的公司名称。
四、预实验
按照实验设计方案和操作步骤认真进行预实验。在预实验过程中，同学要做好各项实验的原始记录。实验结束后，应及时整理实验结果，发现和分析预实验中存在的问题和需要改进、修改的地方，并向带习老师进行汇报。得到老师的同意之后，在正式实验时加以更正。如果带习老师认为预实验已基本达到目的和要求，即实验宣告结束。
按照实验设计方案和操作步骤认真进行预实验。在预实验过程中，同学要做好各项实验的原始记录。实验结束后，应及时整理实验结果，发现和分析预实验中存在的问题和需要改进、修改的地方，并向带习老师进行汇报。得到老师的同意之后，在正式实验时加以更正。如果带习老师认为预实验已基本达到目的和要求，即实验宣告结束。
五、正式实验
按照修改的实验设计方案和操作步骤认真进行正式实验，并强化小组成员的协调与配合，力争实验成功。实验过程中，记录好实验的原始数据；实验结束后，及时整理、分析实验结果。
按照修改的实验设计方案和操作步骤认真进行正式实验，并强化小组成员的协调与配合，力争实验成功。实验过程中，记录好实验的原始数据；实验结束后，及时整理、分析实验结果。
六、实验结果讨论分析
各实验小组对实验数据进行归纳和处理，并简单汇报一下实验的结果。并回答带习老师和其他同学提出的问题。
各实验小组对实验数据进行归纳和处理，并简单汇报一下实验的结果。并回答带习老师和其他同学提出的问题。
七、书写实验报告
八、评分
设计性实验的成绩占本课程总成绩10%。其具体依据每组设计性实验的科学性、先进性、创新性，以及实验完成的质量进行评分，其成绩占实验成绩的50%；每个同学在整个设计性实验过程中的具体表现，如方案设计的参与程度、实验动手能力、论文的质量、回答问题的能力进行评分。对小组中做出突出贡献者加分（每组不超过2 名）；对能
设计性实验的成绩占本课程总成绩10%。其具体依据每组设计性实验的科学性、先进性、创新性，以及实验完成的质量进行评分，其成绩占实验成绩的50%；每个同学在整个设计性实验过程中的具体表现，如方案设计的参与程度、实验动手能力、论文的质量、回答问题的能力进行评分。对小组中做出突出贡献者加分（每组不超过2 名）；对能
提出较高水平问题者加分；在回答问题时思路敏捷、语言表达准确和清楚者加分（每组不超过2 名）。
注意事项
1. 遵守实验室各项规章制度，不损坏仪器设备，爱护动物。
2. 自主设计实验在强调其先进性和创新性同时应注意可行性，切忌脱离现实条件。
3. 实验过程不得危害人体健康和污染环境。
4. 对不符合设计的抄袭方案将予取消实验资格；对不能及时立题的小组，同学将分散到其他小组观看实验。
常见问题
一、实验器材与药品请领
实验动物应在上述四种动物中选择；实验器材应尽可能按上述提供的品种范围内选择，实验药品除了上述基本药品供选择外，可根据实验需要提出其它药品，但如遇到无法及时购买药品或试剂时，应及时调整实验内容。
设计性实验论证通过后，及时向实验室提出所需动物、实验器材与药品请领清单。
二、设计性实验要求与分组
1. 树立良好的团队和协作精神
在设计性实验中，同学将成为实验课的主角，通过实验仪器与动物的结合、专业的基础知识与实验实践相结合，一定能激发出同学的实验创造性，尤其是提供了所学知识的纵向和横向扩展与创新的舞台。所以，在实验过程中也希望同学能相互合作、彼此理解、取长补短，形成良好的团队精神，因为一个设计的综合性实验不可能由一、二个同学独立完成。另外，各小组间也要积极开展相互交流与沟通，养成良好的互相配合、相互协作的精神。
2. 实验分组
设计性实验共分5 个实验小组，每组6—7 人。
3. 设计安排接点
实验的整个流程大致分为三个阶段：选题和可行性论证阶段；实验操作阶段；结果分析。
（1）选题和可行性论证阶段： 选题主要由同学利用课余时间查阅资料进行。开始时间安排由带习教师决定，各小组在各自带习教师帮助下完成初步的实验设计报告；大约2 周后进行设计性实验的可行性论证。先对所选的实验课题进行形式审查（是否符合实验设计报告的书写格式）；然后，对实验课题的科学性、创新性和可行性进行论证。
（2）实验操作阶段： 实验课时间为4 学时(预实验和正式实验)。动物实验操作应尽可能在2-3小时内完成，其余时间可进行实验的结果初步整理、分析和讨论。再者，实验操作一方面是对设计性实验的科学性 10.56 Tf和可行性进行检验；同时，也是对同学能否独立完成实验的能力考验，以及发现问题、解决问题的能力检验。
（3）结果分析： 实验结束后，在写实验报告之前，认真完成实验结果的整理、归纳、统计和分析。完成的实验报告交给带习教师，由教师对整个设计实验打分，给出成绩。
来源：丁香实验
